Introvert tələbə kimi sevdiyim və nifrət etdiyim müəllimlər

İfaçılıq sənəti dərslərini öyrədən introvert kimi mən çoxlu şərhlər eşidirəm:

“Amma sən çox sakitsən!”

“Bütün günü dərs Tənbəl qız yoldaşı: Dəyişməsinə kömək etməyin 15 yolu & Təslim olmaq və ya ayrılmaq üçün əlamətlər demək necədir? sən... bilirsən?”

“Bunu sən necə edirsən ?”

Hətta mənə kimsə belə Yaxşı ilk təəssürat yaratmağın 30 sirri & Bir neçə dəqiqə ərzində hər kəsi heyran edin! demişdi: “ İncim yox, amma mən doğrudan da sizin dərs dediyinizi görə bilmirəm. Uşaqlar sadəcə qaçıb üzərinizdə gəzirlər?”

Qaçırlar? Introvertin izdihamlı, səs-küylü komik-kondan sağ qalma bələdçisi Bəzən. Mən həyatda ən sərt müəlliməm? Qətiyyən yox. Amma söz verə bilərəm ki, otağın qabağında yöndəmsiz dayanıb tələbələrimə kəkələmirəm. Mən öyrədirəm. Öz yaradıcı, bəzən gülünc şəkildə dərs deyirəm. İntrovert olmağım mənə heç də mane olmur.

İnsanlar nahaq yerə sosial mühitdəki səssizliyimin öz peşəmdə özümü necə apardığımı zənn etdikdə, mənim yadıma ekstravert müəllimlər düşür. introvert tələbələr təqdimatı sudan çıxarır və ya məktəb oyununda baş rol oynayırlar. (“Filankəs sənin oyununda belə yaxşı iş gördü! Mən bilmirdim ki, belə sakit adam belə bir şey edə bilər!”)

On səkkiz il introvert tələbə kimi yaşadıqdan sonra — və üç nəfərlik introvert müəllim - istər kilsə, məktəb, işçi yığıncaqları, emalatxanalar olsun, hər hansı bir vəziyyətdə nəyin fərqi olduğu mənə aydın oldu. və s. Və bu amil budur: Əgər bir şey mənim üçün mənalı olarsa, iştirak etməkdən çəkinməyəcəyəm.

Ancaq əgərMən iştirak xatirinə iştirak etmək və ya sosiallaşma naminə sosiallaşmaq və ya sadəcə rahatlıq zonamdan kənarda olan hər hansı bir işi etmək üçün kifayət qədər yaxşı səbəb olmadan etmək niyyətindəyəm... Yaxşı, mən peşəkaram, ona görə də edəcəm. əlimdən gələni et, amma bunun yöndəmsiz olmayacağına söz verə bilmərəm (olacaq).

Cəmi üç ildir dərs dediyim üçün, mənim bütün yanaşmalarımı paylaşmağa çalışmaq gülünc olardı. introvert tələbələrimin həm ehtiyac duyduqları, həm də layiq olduqları təcrübəni əldə etmələrini təmin etmək. Bunun əvəzinə öz təhsilimə qayıdacağam və introvert kimi həm nifrət etdiyim, həm də sevdiyim müəllimlərin siyahısını təqdim edəcəyəm. Əlaqədar edə bilərsinizmi?

İntrovert kimi sevdiyim və nifrət etdiyim müəllimlər

NİFİR EDİLƏN: “Hər kəs sizin oxuduğunuzu sübut etməyə töhfə verir” Müəllim

Sinifdə müzakirə daxil olduqda "Xəttdən aşağı" və ya "otağın ətrafında" ifadəsi, ağlım həddindən artıq yüklənir. Başımda üç tab açıq olardı: Birincisi oxunuş haqqında paylaşmağa dəyər olan mənalı düşüncəni müəyyən etməyə çalışdı; ikincisi başqa fikirlə ağlına gələcəkdi - söhbət mənə çatana qədər birinci seçimimi başqası etsəydi; üçüncüsü isə, sadəcə olaraq, heç oxumamışam kimi davranmağın daha yaxşı olub-olmadığına qərar verməyə çalışardım.

Zəmanət verə bilərəm ki, bu sinif müzakirələrindən çox nadir hallarda nəsə öyrənmişəm — mən da oldubaşqasına qulaq asmaq üçün deyəcəklərimi zehni olaraq məşq etməklə məşğulam.

SEVİLDİ: Təbii Qrup Söhbəti Fasilitatoru

Qrup müzakirələrinə həmişə nifrət etdiyim üçün deyil. Bir müəllim təbii olaraq necə davam edəcəyini bilsəydi, onlar əslində olduqca xoş idilər. Bunun baş verməsi üçün, əlbəttə ki, heç kimin kortəbii şəkildə töhfə verməyə çağırılmayacağını dəqiq bilməliyəm. Bir introvert olaraq, kortəbii çağırılmağa nifrət 28 Pis Qız yoldaşının İşarəsi & Sizin üçün pis olan bir qızı necə tapmaq olar etdim, çünki nəyinsə paylaşmağa dəyər olduğuna özüm qərar verə bilmək istəyirdim. Sinifdə könüllü olaraq nəyisə paylaşdığım zaman şərhlərim daha səmimi idi və fikrimcə, müzakirəyə faydalı oldu. Yerinə qoyulmaq mənim üçün mənalı olub-olmamasından asılı olmayaraq dərhal giriş tələb etdi.

Mən təsadüfi çağırılmayacağımı bilsəydim, müzakirəni izləmək üçün kifayət qədər dincələ bilərdim — və bilirsiniz, əslində öyrənin . Hətta deməli olduğum bir şey düşünsəm, əlimi qaldırıb hərdən iştirak edərdim. Qrup müzakirələrini məharətlə idarə edən müəllimləri həqiqətən heyran etdim, çünki bunu idarə etmək çətin məsələdir.

Siz introvert və ya yüksək səsli bir dünyada həssas bir insan kimi inkişaf edə bilərsiniz . Bülletenimizə abunə olun. Həftədə bir dəfə gələnlər qutunuzda gücləndirici məsləhətlər və fikirlər əldə edəcəksiniz. Abunə olmaq üçün bura klikləyin.

NİFİR: Qrup Layihəsi Match-Maker

Çox dəfə idi, xüsusən dəorta məktəb, bir müəllim qürurla bir layihə üçün qruplarımızı açıqlayarkən, bütün sosial həyatımı uyğunlaşdıran super gücləri ilə həll etmiş kimi gülümsəyərək. Çox vaxt bu müəllimlər məni üç çox kövrək, A tipli şagirdlə bağlayırdılar. Bu, adətən, mənim üçün işləmirdi, çünki əla tələbə olduğum müddətdə və işimlə fəxr etdiyim halda, ictimailəşməyə gələndə özümü “layihə” kimi hiss edirdim. İstər-istəməz sosial kəpənəklər ələ keçirərdi və mən onlara baxışlarında kömək edərdim. Gördüyümüz iş adətən yaradıcılığımın nəzarətindən kənarda idi və buna görə də mənim üçün heç bir məna kəsb etmirdi.

SEVİLİR: Çevik Layihə Müəllimi

Ah, seçimlər. Qrupunuzu seçin, tək işləməyi seçin və s. Bu müəllimlər əsl super qəhrəmanlar idi. Düzünü desəm, müəllim yalnız gözləntiləri barədə çox aydın olduqları halda bunu edə bilərdi. Müəllimlər bu azadlığı genişləndirməyə çalışsalar da, qərarlarımıza sadiq qalmaq üçün bizi məsuliyyətə cəlb etməyəndə, yaranan xaos məndə uyğunlaşma variantını arzulamağa vadar etdi.

Öz qrupumu seçməyə icazə verildikdə, mən bunu bacardım. hər bir tapşırıq üçün ən yaxşısını tapın. Bəzən, həqiqətən, Tip-A sosialistlərinə qoşulmaq istəyirdim. Bəzən, adətən layihələri ciddi qəbul etməyən uşaqlar qrupuna qoşulardım. Belə vəziyyətlərdə mən lider olardım. (Bu, heç vaxt kibritbazların siniflərində olmamışdı.) Sakit tələbə olmağıma baxmayaraq, İDemək olar ki, heç vaxt tək işləməyi seçmədim, çünki bu, qrup işi olanda mən, həqiqətən, məmnunluq hiss edirdim. Baxmayaraq ki, seçimimi yüksək qiymətləndirdim.

NİFRƏNDİ: “Sənin qiymətlərin çoxu məşğuldur” Müəllim

İntrovert kimi mən öz beynimdə çox vaxt keçirirəm. Əslində mən çox zəngin daxili dünya yaratmışam. Xarici mühitim diqqətimi saxlamaq baxımından onu kəsməsə, 10 dəfədən 10-u o daxili aləmə çəkiləcəyəm. Beləliklə, müəllim öz sinfini elə strukturlaşdıranda ki, qiymətlərimizin əksəriyyəti beyin gücünə ehtiyac duymayan təlimatlara əməl etməklə qazanılırdı, mən hərəkətləri keçdim və yəqin ki, bütün vaxtı xəyal etdim.

Bəzi misallar gətirmək üçün, bu müəllimlər çox vaxt hər fəsil üçün eyni “qeyd alma” tapşırıqlarına sahib olardılar. “Lüğətdəki sözləri və onların təriflərini yazın. Hər dərs üçün beş nöqtə yazın.” Bu tapşırıqları yerinə yetirmək üçün kimə diqqətinin 10 faizindən çoxu lazımdır?

Daha pis kabus, “Lüğət sözləri yalnız mavi mürəkkəblə yazılacaq və fəsil başlıqları sarı rənglə vurğulanacaq” kimi hədsiz tələbləri olan müəllim idi. Güllə nöqtələriniz güllə nöqtələri olmalıdır - tire, ulduz və ya ürək yoxdur." Öz yolu ilə qeydlər aparmağa cəsarət etdiyiniz üçün balların silindiyini təsəvvür edə bilərsinizmi? Bu, düşündüyünüzdən daha tez-tez olur.

SEVİLİR: “Etdiyimiz Hər Şey Vacibdir” Müəllim

“Sinifdə etdiyimiz hər şey birbaşa və səmərəli şəkildə sizin mövzu haqqında biliklərinizi artırır; sinifdə etdiyimiz hər şey qiymət üçündür; və qiymətiniz həm səylərinizi, həm də nailiyyətlərinizi ədalətli və proqnozlaşdırıla bilən şəkildə əks etdirəcək." Buna nail olmaq təəccüblü dərəcədə çətindir, lakin bunu edən müəllimlər - adətən çox təcrübəli, hərtərəfli biznes növləri - mənə dərslərində xəyal qurmağa heç bir şans vermədilər. Zəngdən-zəngə keçid idi və mən bunu yüksək qiymətləndirdim.

NİFRƏNDİ: “Sən çox sakitsən” Müəllim

İstisnasız olaraq hər valideyn-müəllim konfransında, kimsə anama gülümsəyərək deyirdi: “Qızınız tamamilə mükəmməldir! O, sakitcə oturub öz işini görür. Onu klonlaya bilərik? [Məcburi gülüş.]”

Məni daha çox iştirak etməyə məcbur etmək istədikləri üçün, yoxsa sadəcə olaraq bunu qiymətləndirdikləri üçün səssiz olduğumu düşünən müəllimlər məni çox hiss etdirmədilər. rahat. Bu, məni açmaqdan çəkindirmək üçün kifayət qədər əlavə təzyiq yaratdı, xüsusən də mənim sakit təbiətim sinifdə açıq şəkildə müzakirə edildikdə, sanki mənim bir nömrəli keyfiyyətimi müəyyənləşdirirdi. Əlimi qaldırmaq müəllimin təəccüb və ya həyəcan ifadəsini eşitmək demək idisə, əlim bütün sinifdə uzun müddət aşağı qalacaqdı.

Məsələn, bir dəfə müəllim bütün sinif qarşısında 5 dəqiqəlik monoloq kimi hiss edilən bir şeyi ifa etdi. testdə mükəmməl bal toplayan şəxs- mən - "hər kəsin təxmin edəcəyi sonuncu insan idim - və əgər o, öz oturacağına daha da batsaydı, olardı." Mən onun sinfində hərəkətlərdən keçməyi öyrəndim, amma heç vaxt tam açılmadım, çünki o, mənim utancaqlığımı əyləncəli hesab edirdi.

SEVİLİR: Fərdi Gücləri Anlayan və Onları Təsdiqləyən Müəllim

Mənim sevimli müəllimlərim, ibtidai sinifdən kollecə qədər, mənim maraqlarımı, istedadlarımı və ehtiraslarımı yavaş-yavaş mənimsəmişlər idi - buzqıranlar və ya invaziv söhbətlər vasitəsilə deyil. Bu müəllimlər mənim tapşırıqlarımla bağlı xırda şeyləri xatırlayır və dərsdən sonra onları təsadüfi şəkildə öyrədirdilər. Mənim üçün ən çox nəyin vacib olduğu və məni unikal edən şeylər haqqında layiqli bir fikir əldə etmək, adətən, çox çəkməz. Müəllimlər diqqətlərini bu şeylərə yönəldəndə və mənim nə qədər sakit olduğumu ya fərqinə varmır, ya da vecinə almayanda təbii ki, açıldım. Demək istədiyim odur ki, mən hələ də tapa bildiyim hər fürsətdə əlimi qaldıracaq uşaq deyildim, amma sinifdə özümü dəyərli hiss edirdimsə, sinif işində məna tapmaq daha asan idi.

Bu müəllimlər hər şeydən əl çəkdilər. Mənə ki, digər müəllimlər çənələrini aşağı saldılar. Onlar mənə tələbə liderliyində, ictimai çıxışda və ifaçılıqda təcrübə və uğur qazanmağıma imkan verən mühitlər yaratdılar — mən əvvəlcə yalnız ekstrovertlərin yaxşı bacara biləcəyini düşündüm.

Təsadüfən sən də mənim kimi pedaqoqsan , Sevdiyim müəllimlərdən bəzi qeydlər götürməyi məsləhət görürəmböyümək. Bu qeydləri istədiyiniz şəkildə götürməkdən çekinmeyin. Güllə nöqtələri, ulduzlar, ürəklər - heck, xoşunuza gəlirsə, parlaq narıncı qələmdən istifadə edin. Qiymətinizdən heç bir xal silinməyəcək.

Bəyə bilərsiniz:

• Müəllimlər, introvertlərə daha çox iştirak etməli olduqlarını söyləməyi dayandırın
• Sosial olaraq narahat olan introvertin 13 əlaqəli mübarizəsi
• Hər bir Introvert Myers-Briggs şəxsiyyət tipini qəzəbləndirən budur